发布时间：2013-12-23 13:13:13
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2013年12月17日，罗马琳达大学语言系Janine Greenfield
Benner教授带领4名实习生来我院康复科开展了为期10天的参观、交流和学习活动。
在聆听了康复科副主任李海峰对我院在儿童语言治疗方面的特色及康复科布局特点的介绍后，外宾们与科室人员就孤独症谱系障碍、交流障碍和构音障碍等患儿的语言康复训练(ST)进行了深入交流，并就患儿康复训练的操作规范与原则、训练课程的内容结构与设计以及训练计划执行效果的评估与反馈等方面达成共识。
在随后的访问时间里，Janine教授一行与康复科成员一起为多名患儿制定了充满趣味又极其实用个体化语言康复训练方案，提高了患儿的主动性与积极性。在孤独症患儿的治疗方面，Janine教授以其独特的方法和理念，细致入微的观察力，使科室成员们受益匪浅。双方通过努力共同完成了患儿的行为状态观察与记录、能力结构的划分与测试和个别训练计划(JEP)的制定等操作，并将应用行为分析(ABA)训练方法、引导式教育理念引入患儿的日常生活之中,使患儿语言认知训练达到最佳治疗效果。
访问结束，外宾们纷纷表示对我院医务人员分析病情时的全面细致，指导家长耐心地由浅入深，虽然门诊量大但仍时刻保持着饱满的精神状态印象深刻，Janine教授则希望后期能够与康复科开展深入合作，以促进双方在儿童语言康复治疗领域的共同发展。
