加强人员培训，推动医院整体素质有效提高
加强人员培训，推动医院整体素质有效提高
——我院开展“培训年”活动
“培训”，即培养训练，一般泛指为培养和提高劳动者从事某种职业所需要的知识和技能而进行的教育和训练。随着现代化步伐的加快，科学技术的突飞猛进，许多产业的生产水平日益提高，不断严密和复杂化的工作在客观上对劳动者的素质提出了更高的要求，劳动者不但需要深刻地理解专业知识，熟练地掌握专业技术，而且在文化素养、管理水平、社交技巧等各方面都要有一定能力和造诣，而除了自身学习外，通过有效的培训来提高劳动者的知识和技能，是适应社会生产力发展的必须途径。如今，为了不断适应新知识和新技能，提高工作效率和工作质量，技术人员和管理人员的培训越来越受到重视。职业培训业已成为国民教育的重要组成部分，不仅能促进社会经济效益的提高，同时在人才开发、科技创新方面也发挥着不可估量的作用。
对于医疗行业而言，由于具有不同于其他行业的专业技术性、高风险性和服务对象特殊等因素，其对从业者的素质要求也更高一些，不仅要对从业人员进行严格的挑选，而且对医务人员的培训也显得更为重要。随着生活水准的提高，老百姓对医疗保健服务也从最初治病疗伤的基本需求逐步提升到生理—心理上的双重完善，在选择医院时则更看重的是医务人员的素养和医院的整体素质。
作为一家综合实力在全国名列前茅的儿童医院，提高技术水平，保证医疗质量是取得快速发展的关键，而只有通过对人员的不断培训，医疗服务技术才能熟能生巧和发展创新，管理水平才能不断提高，人文底蕴才能不断增强，医院才能紧随社会的发展步伐，这不仅是建设一流儿童医院的需要，也是为关爱病人，建设和谐社会的需要。
一直以来，医院非常注重人员的培训，通过讲座、考试、训练等各种形式把培训作为一项重要工作，常抓不懈。为了进一步提高医院员工的素质，构建良好的医患关系，我院将2008年定为医院的“培训年”，把加强各岗位人员的培训正式纳入到医院年度工作计划。
在此次“培训年”活动中，医院将在以往岗位训练、专业考核等的基础上对培训工作进一步深化和完善，逐步形成一套完整、成熟的多维、多层培训体系。培训对象从医务人员为主扩大到医疗、护理、医技、行政、后勤的各级各类人员，从以中层干部培训为重点逐步扩展到全员培训。培训内容既包括专业技能的强化，管理知识的提高，还涉及社交、礼仪等多方面能力的学习和培养。根据培训对象和内容的不同，“培训年”将灵活采取知识讲座、实践操作、观看视频、考核比赛、心得交流等多种形式相结合，从而达到最佳的培训效果。
人员的素质是决定医院发展水平的因素之一，而医院的整体素质也是通过人员的素质来得到体现。加强人员培训，提高医院整体素质是实现医院可持续发展的重要课题。培训旨在提高，各级各类临床、管理、后勤人员具备良好的综合素质对医院医疗运行、学科建设、人才培养、教学科研各项工作的顺利开展都具有促进和推动作用，直接关系到医疗服务的优质程度和病人满意程度的高低，是医院健康运行与和谐发展的重要保证。