实践总结|“远”赴印尼，“致”力童心：浙大儿院“致远”计划研究生赴印度尼西亚海外实践圆满结束
作为我国新时期推动国际合作与人文交流的桥梁，“一带一路”倡议不仅为沿线国家和地区的共同发展注入了新动能，也为高层次人才的培养提供了广阔的平台。在这“一带一路”倡议步入第二个十年之际，浙江大学医学院附属儿童医院于2024年暑期组织师生前往印度尼西亚国家心血管病中心开展了为期三周的海外社会实践。本次海外社会实践团由新生儿外科主任助理赖登明，放射科主任助理马晓辉带队，王敏、邹晓宇、金静宜 、王柳清四名医学研究生参与。暑期实践团聚焦于儿童先天性心脏病，旨在推进心血管领域两国交流、提高医学生多文化情景的能力、构建国际化心血管病人才培养平台，同时也是造福两国心血管病儿童的重要尝试，是以先心病为切入点“构建人类卫生健康共同体”的一种贯彻与实践。
实践概述
印度尼西亚是习近平总书记提出共建“21世纪海上丝绸之路”的首倡之地，是“一带一路“倡议重要合作国家。印度尼西亚国家心血管病中心（National Cardiovascular Center Harapan Kita）是印尼规模最大的心血管病公立教学医院，是东南亚心血管病专科诊疗区域中心。2023年，浙江大学医学院附属儿童医院党委书记舒强教授代表医院与印尼国家心血管病中心正式签署院际合作谅解备忘录。2024年7月，受印尼国家心血管病中心邀请浙大儿院“致远”计划研究生赴印尼开展海外社会实践。为期三周的海外实践结束后，实践团队成员们满载而归。
实践团队在印尼国家心血管病中心前合影
实践回顾
实践团队成员在印尼国家心血管病中心的多个科室进行了全面的学习与实践，包括门诊、超声科、CT/MRI、介入室等。在门诊，成员们学习了各种先天性心脏病的问诊和查体技巧，深入了解了印尼的诊疗流程与病例管理。在超声科，与当地医生交流了先心超声检查技术，熟悉了复杂先心病的超声诊断方法。在影像科，成员们学习了心血管影像技术的应用，并熟悉了CT/MRI影像数据的分析处理和解读。在介入室，团队成员近距离观摩和参与先心病介入手术，学习了先心病介入手术的技术要点，了解了该院介入手术的操作流程与管理方法。 此外，团队成员还参与了外科手术病例讨论、科室大查房、线上小讲座等。
团队成员在各科室进行实践学习
实践成果
在实践的最后一天，实践团队成员进行了病例汇报，每位成员选择了一例在实践过程中自己最感兴趣的病例进行分享交流，比如c-TGA、法洛四联症合并支架内血栓等。实践团队成员就分享病例与医生们进行了讨论，Radityo等医生们为成员们进行了答疑与讲解。
团队成员进行病例汇报
病例分享结束后，实践团队与当地医生团队进行了简单的活动总结交流，成员们分别讲述了本次实践的体悟与收获，还与他们交流了彼此医院情况以及一些想法，展望了未来医院合作前景。此外，成员们根据自己真实的实践体验提供了一些切实意见，比如更合理充分的实践安排等。
团队成员与当地医生合影留念
印度尼西亚国家心脏病中心院长Dr.Iwan Dakota为实践团队成员签字并颁发了证书，他强调了彼此医院要加强双方在儿科心血管领域的学科共建，推动中印医疗卫生事业的发展。
院长Dr.Iwan为团队成员颁布证书
实践总结
在实践团队顺利回国后，浙大儿院党委书记舒强教授、儿科学院常务副院长马大青教授、超声科主任叶菁菁老师、教育办副主任余益超老师与团队成员们召开了实践总结会议。实践团队成员代表从学习日程、实践过程中的困难与努力、印尼医疗体系、针对本项目的改进建议、收获这五个方面进行了汇报，转达了印尼国家心血管病中心及印度尼西亚大学与浙大儿院、浙江大学的交流合作意向。项目负责人舒强教授肯定了本次海外实践的顺利开展，并指出这是进行两国医疗卫生事业交流的重要机会，推动了未来双方多层次、多领域合作的开展。马大青教授指出，这次海外实践为共建“一带一路”、推动中印儿童医疗卫生事业发展贡献了浙大儿院的智慧和力量，并对未来合作进行了展望。叶菁菁老师从临床专业的角度剖析了本次实践以先心病为切入点的意义，是一次宝贵的国际合作交流。余益超老师关心了实践团队成员在印尼的生活学习日常，强调了跨国家、跨文化交流对医学生成长的重要性。总结会结束后，舒强教授为实践团队成员证书签字并颁布留念。
团队成员进行实践总结汇报
舒强教授等为成员颁布证书并合影留念
结语
浙大儿院近年来与印度尼西亚心血管病中心开展了多种线上线下国际合作与交流，但这次“致远”计划研究生海外实践是首次两院医学生的线下交流实践学习，将推动两院未来更深层次、更密切的合作交流。团队成员在印尼心血管病中心度过了充实而有意义的三周社会实践，深入临床、走进各科室，深度参与日常工作，全面体验了不同医疗体系下的诊疗流程和技术操作。这次海外实践活动帮助成员更好地认识世界、建立国际视野，提高应对多文化情景的能力，加强了中印在心血管病领域的合作，为两国儿童健康作出了一份贡献，更是响应“一带一路”倡议的具体实践。
儿科学院、教育办、国合办