2024年省级医学继续教育项目 “孤独症谱系障碍早期筛查、诊断及干预新进展”学习班顺利召开
2024年7月14日，由浙江大学医学院附属儿童医院孤独症临床诊疗中心和浙江省神经科学学会孤独症专委会主办的省级医学继续教育项目“孤独症谱系障碍早期筛查、诊断及干预新进展”学习班在宁波隆重召开。来自全国的发育行为儿科医生、儿童保健科医生、儿童心理精神科医生、康复治疗师、特殊教育工作者等从事儿童孤独症领域的专业人员，近200人参加了此次学习班。
本次学习班邀请浙江大学医学院附属儿童医院发育行为科竺智伟主任、吴玲玲副主任、李文豪副主任、宋超副主任和金燕医生，以及复旦大学附属儿科医院儿保科徐秀教授、海南医学院第一附属医院儿童精神心理科周圆月主任、浙江大学董晓虹教授、美国密歇根大学发育行为儿科专家Richard Solomon教授等知名专家教授担任讲师。
专家们围绕孤独症谱系障碍的早期识别、早期干预尤其是家庭干预的实施，社会适应能力的发展，共患情绪障碍、学习障碍的诊治等相关热点话题作了精彩纷呈的专题讲座，现场分享交流了孤独症谱系障碍的临床诊疗和干预技术实践，并与学员们进行了深入的探讨，共同促进参会人员关于孤独症谱系障碍儿童的诊治和干预水平。
会议上，浙江大学医学院附属儿童医院发育行为科主任、浙江省神经科学学会孤独症专委会常委竺智伟主任就《孤独症儿童行为干预发展史及新进展》作了主题报告，介绍了传统的孤独症儿童行为干预、行为干预的发展、如何开展科学的干预等，为从事孤独症诊断和康复治疗的专业人员提供了科学借鉴，并指明了未来的方向。
浙江大学医学院附属儿童医院发育行为科的吴玲玲副主任结合自身丰富的临床工作经验，作了主题为《高功能孤独症儿童早期识别和家庭干预》的报告，介绍了高功能孤独儿童的早期识别、早期诊断和家庭干预。
浙江大学医学院附属儿童医院发育行为科的宋超副主任医师结合自身的临床经验和实证研究结果，作了主题为《孤独症儿童社会适应能力干预进展》的报告，介绍了孤独症儿童的现状、社会适应行为的重要性及相关测量标准。
浙江大学医学院附属儿童医院发育行为科的李文豪副主任医师，作了主题为《孤独症儿童共患学习障碍的早期诊断和干预》的报告，详细介绍了学习障碍的概念、孤独症合并学习障碍的临床表现、诊断标准及干预方法。
复旦大学附属儿科医院儿保科的徐秀教授以《儿童情绪发展与其应对策略》为主题，以儿保/发育行为门诊常见情况为例，从什么是儿童情绪、儿童情绪发展的基本历程和影响因素等方面作了详细的介绍，并从多角度解答了应该如何应对孤独症共患情绪障碍儿童的情绪问题。
浙江大学教育学院体育学系的董晓虹教授结合运动对孤独症儿童早期发展的积极作用，作了主题为《孤独症儿童的运动干预》的报告，介绍了孤独症儿童运动干预的研究成果和现状，并提出了未来的良好应用前景。
海南医学院第一附属医院的周圆月主任作了主题为《孤独共患多动诊断与干预》的报告，结合临床工作中孤独症谱系障碍与注意缺陷多动障碍的共患病病例，探讨了从心理动力学角度去理解以及多系统支持孤独症共患多动症儿童的方法。
美国密歇根大学的Richard Solomon教授，作了主题为《Born to Play 》的报告，介绍了具有循证依据的PLAY游戏干预技术的基本理念,从行为科学和脑科学的角度阐释了游戏干预的机制，并分享了如何进行游戏干预的实践经验。
浙江大学医学院附属儿童医院发育行为科金燕医生作了主题为《孤独症家庭游戏干预法》的报告，结合自身的游戏干预经验，介绍了孤独症干预方法、如何进行孤独症游戏干预以及如何开展家庭合作等内容。
专家们的精彩讲座为学员们带来了一场学术盛宴，学员们纷纷表示此次学习机会难得，受益匪浅，获得了新的理念和力量，给自己重新充电，未来会把所学到的新知识新技能应用到工作中、生活中，为更好地服务孤独症儿童而努力，为中国孤独症儿童的临床诊治和康复事业做出更大贡献。